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强化“文”“言”共生,析文言之趣 ——南京名师走进课堂,开展文言文教学活动
日期:2018-12-14    閱讀:793    作者:校務辦

       强化“文”“言”共生,析文言之趣

                               ——南京名师走进课堂,开展文言文教学活动    

 

2018年12月6日下午,南京市第二十九中學教科室主任、南京市語文中心組成員王生福老師莅臨我校進行教學指導,全體語文老師參與了本次活動。

本次活動分爲兩個階段,第一階段王生福老師給與會老師上了八年級語文上冊第六單元的一篇自讀文言文《周亞夫軍細柳》。王老師的課打破常規文言文的逐字逐句翻譯再理解文章內容的教學方式,他著眼于學情,引導學生在語境中探究文言字義、詞義、句意;進而引導學生著眼于文中反複出現的“軍”字,從字義到情節發展再到人物形象,在和緩的教學氛圍中師生共品“真將軍”之情味兒,課堂環節環環相扣,師生思維碰撞,在短短的教學時間內完成了課堂思維的升華。最後,王老師適時補充資料,引導學生在課外延讀中增長知識,提升思維!

王老師的課結束後,我們語文組老師和王生福老師圍坐一堂,就文言文教學問題,開展了豐富的研討活動。王老師針對老師們提出的文言教學中的常規問題提出了自己的建議,他指出文言字詞要在具體語境中解釋才能讓學生更明白,要處理好“文”與“言”之間的關系,盡量做到“文言共生”。他還指出文言文中的“趣”不是靠強行填鴨,還是要引導學生抓住關鍵詞,層層推進,才可察趣,最後他指出我們老師要學會放下包袱,讓學生在課堂上學會自學,要相信學生的自學能力。

本次活動,王老師有的放矢,通過教學實踐和方法指導兩種方式向與會老師身師範,傳經驗。此次活動有實效,有意義,促進我們思考教學,引領我們成長。

 

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